1月3日上午，以“学风建设”为主题的华侨大学学生工作会议在厦门校区王源兴国际会议中心204会议室举行。全体校领导，校长助理，全体中层干部，学生工作系统全体人员以及部分教师、班主任和学生代表参加会议。

   在题为《成绩•现状•思路——以学风建设为主线 推动学生工作内涵式发展》的大会主题报告中，副校长刘斌全面深入总结了我校“十二五”期间学生工作取得的成绩，对我校学生工作中存在的问题进行了深刻剖析和思考，并对“十三五”期间学校学生工作思路和主要内容作出了具体部署。

   “‘以生为本’的共识是否可以再强些？立德树人的合力是否可以再大些？思想引领的抓手是否可以再多些？学生培养的成效是否可以再实些？安全稳定的篱笆是否可以再牢些？学风建设的机制是否可以再活些？校园文化建设的思考是否可以再深些？”刘斌在报告中直面我校学生工作的七个问题，并凝练出我校学生工作的指导理念：学风决定生存、学习决定水平、服务决定地位、人才决定兴衰、稳定决定成败。

   “什么是好教育？那就是要让学生满意。什么是更好的教育？那就是让学生感动。”刘斌表示，“十三五”期间，我校将从思想引领提升、学生成长支撑、管理服务创新等三个方面打造侨校学生工作品牌，积极构筑具有侨校特色的协同育人体系。

   校长贾益民作题为《立德树人，育人为本，在协同创新中构建富有侨校特色的人才培养模式》的主题发言。

   贾益民提出，立德树人是大学的核心使命，要实践立德树人，就要做到“教书育人、管理育人、服务育人”三位一体、有机统一。他强调，教书是手段，育人是目的，不能只谈教书，不论育人，要将育人工作内化于心、外化于行、固化于魂。同时，立德树人不仅是教师的事情，全校各个部门都与学生的培养密切相关，要树立“全校一盘棋”的意识，形成立德树人工作的合力，不断增强管理效能。每一个服务人员必须严于律己，提高服务水平，给学生带来积极向上的影响。

   贾益民就建设协同育人的人才培养模式提出三点意见：一是树立正确的思想观念，按照人才培养的基本规律办事；强化科学的教育理念，突出立德树人的主旋律；彰显家国情怀，凸显侨校特色的育人气息，从而构建生态良好的育人环境。二是加强教师队伍建设，以传道授业之风促学风；加强管理队伍建设，以科学管理之风督学风；加强学工队伍建设，以服务助人之风强学风，从而构建全员参与的育人队伍。三是加强校园文化建设；创建育人平台；改革教育管理，从而构建全方位的育人载体。

   会议由校党委书记关一凡主持。会上，经济与金融学院、旅游学院、机电及自动化学院、化工学院、材料科学与工程学院、数学科学学院等六个单位的代表分享了各自在学生工作领域的经验。会议还发布了《华侨大学2016年毕业生就业质量年度报告》。二十八个学院负责人依次上台，与学校签订新一轮就业创业目标责任书。

贾益民作总结讲话

关一凡主持会议

刘斌作大会报告

签订新一轮就业创业目标责任书

大会现场